Peran Conscientiousness, Literasi Keuangan, dan Inklusi Keuangan terhadap Kesejahteraan Finansial Mahasiswa

Abstract

Mahasiswa pada fase dewasa rentan mengalami krisis seperempat kehidupan yang dapat memicu permasalahan finansial dan memengaruhi kesejahteraan finansial di masa depan. Kondisi ini diperkuat oleh rendahnya literasi dan inklusi keuangan serta meningkatnya penggunaan layanan keuangan digital di kalangan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh conscientiousness, literasi keuangan, dan inklusi keuangan terhadap kesejahteraan finansial mahasiswa di Jabodetabek. Penelitian menggunakan analisis deskriptif dan Partial Least Squares - Structural Equation Modeling (PLS-SEM) terhadap 217 mahasiswa D4/S1 di Jabodetabek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa conscientiousness memiliki pengaruh tidak langsung terhadap kesejahteraan finansial melalui literasi keuangan, literasi keuangan berpengaruh positif signifikan terhadap kesejahteraan finansial dan tidak menunjukkan pengaruh melalui inklusi keuangan, sedangkan inklusi keuangan tidak berpengaruh signifikan secara langsung. Penelitian ini menunjukkan pentingnya pembiasaan pengelolaan keuangan yang baik serta pengembangan platform digital terintegrasi sebagai upaya meningkatkan kesejahteraan finansial mahasiswa.

College students in the emerging adulthood phase are vulnerable to experiencing a quarter-life crisis, which can trigger financial problems and impact their future financial well-being. This condition is exacerbated by low financial literacy and inclusion, as well as the increasing use of digital financial services among college students. This study aims to analyze the influence of conscientiousness, financial literacy, and financial inclusion on the financial wellbeing of college students in Jabodetabek. The study used descriptive analysis and Partial Least Squares - Structural Equation Modeling (PLS-SEM) on 217 diploma/undergraduate students in Jabodetabek. The findings indicate that conscientiousness exerts an indirect influence on financial well-being through financial literacy, financial literacy has a significant positive effect on financial well-being but does not operate through financial inclusion; and financial inclusion itself does not have a significant direct effect. This study demonstrates the importance of cultivating good financial management habits and developing an integrated digital platform to improve college students' financial well-being.