Pola pengasuhan, kecerdasan emosional (EQ) anak dan faktor-faktor yang mempengaruhinya di SDN Kotamadya Bogor

Abstract

Secara umum penelitian itu bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pola pengasuhan anak dalam keluarga dan pengaruhnya terhadap kecerdasan emosional anak usia sekolah. Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan faktor sosial ekonomi, faktor karakteristik keluarga, pola pengasuhan anak dalam keluarga dan kecerdasan emosional anak usia sekolah, mengetahui determinan pola pengasuhan anak dalam keluarga dan determinan kecerdasan emosional anak antara ketiga kelompok berdasarkan lingkungan sosial ekonomi sekolah. Penelitian ini dilakukan di SDN Balumbung Jaya I, Gunung Batu I dan Polisi I Kotamadya Bogor, pada bulan Juni sampai bulan Agustus 1999. Penentuan SDN tersebut dilakukan secara purposive dengan metode acak distratifikasi. Contoh dalam penelitian ini adalah anak yang berusia 1011 tahun atau kelas IV SDN. Karena terdapat beberapa kelas IV di SDN Polisi I dan SDN Gunung Batu I, maka penentuan kelas IV dilakukan secara acak sederhana. Dari populasi contoh diambil contoh secara acak sederhana sebanyak 90 orang contoh, yakni 30 orang SDN Balumbang Jaya I (kelompok I), 30 orang SDN Gunung Batu I (kelompok II) dan 30 orang SDN Polisi I (kelompok III). Jumlah contoh yang datanya diolah adalah 90 orang. Jenis data yang dikumpulkan dalam penelitian ini meliputi data primer dan sekunder. Data primer meliputi: (1) identitas keluarga, (2) keadaan rumah responden, (3) sosial ekonomi keluarga, (4) karakteristik keluarga, (5) pola pengasuhan anak dalam keluarga dan (6) kecerdasan emosional (EQ) anak. Data sekunder meliputi fasilitas-fasilitas yang ada di SDN yang bersangkutan. Analisa data dengan mengunakan uji statistik yaitu uji Cronbach's Alpha, uji analisis faktor, uji Anova, uji Khi Kuadrat, uji Kruskal- Wallis, uji korelasi Spearman dan uji regresi.