Analisis Pengaruh Motivasi Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Tingkat Akhir S1 IPB.

Abstract

Pengangguran yang berasal dari lulusan perguruan tinggi menjadi masalah di Indonesia. Tingkat kesiapan kerja yang tinggi pada lulusan menjadi strategi dalam mengatasi tingginya pengangguran di Indonesia. Mahasiswa tingkat akhir merupakan calon lulusan dari perguruan tinggi. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh motivasi terhadap kesiapan kerja mahasiswa tingkat akhir jurusan sosial humaniora program sarjana di IPB. Metode penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dan pendekatan SEM-PLS. Penentuan sampel pada penelitian ini menggunakan metode non probability sampling dan penarikan sampel menggunakan teknik quota sampling. Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 297 orang mahasiswa tingkat akhir jurusan sosial humaniora. Hasil dari penelitian ini motivasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja mahasiswa tingkat akhir. Faktor motivasi yang paling berpengaruh adalah keinginan dan minat memasuki dunia kerja. Faktor kesiapan kerja yang paling berpengaruh adalah karakteristik pribadi. Diperlukan pemetaan minat dan bakat mahasiswa untuk memasuki dunia kerja dan program pembinaan karakter pada mahasiswa sehingga dapat meningkatkan motivasi dan kesiapan kerja mahasiswa.

Unemployment of university graduates is a problem in Indonesia. A high level of work readiness is a strategy to overcome the high unemployment in Indonesia. Final year students are prospective graduates from universities. The purpose of this study was to analyze the Influence of motivation to work readiness of final year students majoring in social humanities undergraduate program at IPB. This research method includes a descriptive analysis and SEM-PLS approach. Determination of the sample in this study using non-probability sampling method and quota sampling method to get a sample. This study used a total of 297 final year students majoring in social humanities. The results of this study indicate that motivation have positive and significant effect to work readiness of final year students. The most influential motivational factor is the desire and interest in entering the world of work. The most influential factor of work readiness is personal characteristics. It is necessary to map the interests and talents of students and character building program for students to increase motivation and work readiness.