Pengaruh Edukasi Gizi dengan Metode Peer to Peer Education (Edukasi Teman Sebaya) terhadap Pengetahuan, Sikap dan Status Gizi pada Remaja Putri

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk untuk mengkaji pengaruh edukasi gizi dengan metode peer to peer education (edukasi teman sebaya) terhadap pengetahuan, sikap dan status gizi pada remaja putri. Desain penelitian ini adalah pre-post one group design. Jumlah contoh yang digunakan sebanyak 105 remaja putri terdiri dari 13 duta gizi dan 92 non duta gizi di SMA Negeri 1 Ciampea. Pengaruh edukasi gizi diukur dengan melakukan pre test dan post test menggunakan kuesioner. Hasil analisis menjukkan bahwa terjadi peningkatan rata-rata pengetahuan dan sikap pada remaja putri (duta gizi dan non duta gizi) setelah intervensi (p<0.05). Terdapat hubungan antara pengetahuan dengan sikap baik pada duta gizi maupun non duta gizi (p<0.05) serta terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan dan sikap duta gizi dengan pengetahuan non duta gizi (p<0.05).