Peran Kesepian dan Parasocial Relationship sebagai Mediator Kelekatan Ayah-Anak terhadap Keterampilan Sosial Mahasiswi

Abstract

YASMINA MARWAH F.M. Peran Kesepian dan Parasocial Relationship sebagai Mediator Kelekatan Ayah-Anak terhadap Keterampilan Sosial Mahasiswi. Dibimbing oleh ALFIASARI.

Mahasiswi yang memasuki periode dewasa muda berada pada tahap intimacy versus isolation yang menuntut kemampuan membangun hubungan interpersonal, khususnya dengan orang terdekat. Namun, data menunjukkan adanya keterbatasan keterampilan sosial pada perempuan muda Indonesia. Penelitian ini menganalisis peran kesepian dan parasocial relationship (PSR) sebagai mediator pengaruh kelekatan ayah-anak terhadap keterampilan sosial mahasiswi Indonesia. Penelitian ini melibatkan 297 mahasiswi berusia 18–22 tahun yang dipilih melalui voluntary sampling. Data dianalisis menggunakan korelasi, regresi, dan uji mediasi PROCESS Hayes Model 6 (bootstrapping 5.000 sampel). Hasil menunjukkan mayoritas mahasiswi memiliki keterampilan sosial rendah (61,3%). Hasil juga menemukan bahwa kesepian menjadi prediktor terkuat (ß=-0,467; p<0,001) dan berhasil memediasi kelekatan ayah-anak terhadap keterampilan sosial. PSR tidak berpengaruh signifikan dan tidak terbukti memediasi. Temuan ini mengimplikasikan perlunya intervensi yang berfokus pada pengurangan kesepian untuk meningkatkan keterampilan sosial mahasiswi. Kata kunci: kelekatan ayah-anak, kesepian, keterampilan sosial, mahasiswi, parasocial relationship

YASMINA MARWAH F.M The Role of Loneliness and Parasocial Relationship as Mediators of Father-Child Attachment on Social Skills among Female University Students. Supervised by ALFIASARI.

Female university students entering young adulthood are at the intimacy versus isolation stage, which demands the ability to build interpersonal relationships, particularly with significant others. However, data indicate limited social skills among young Indonesian women. This study analyzed the role of loneliness and parasocial relationship (PSR) as a mediator of the effects of father-child attachment on social skills among Indonesian female university students. The study involved 297 female university students aged 18–22 selected through voluntary sampling. Data were analyzed using correlation, regression, and mediation analysis with the Hayes PROCESS Macro Model 6 (5,000 bootstrap samples). Results showed that the majority of female university students had low social skills (61.3%). The results also found that loneliness was the strongest predictor (ß = -0,467; p < .001) of social skills. PSR had no significant effect and did not prove to mediate either model. These findings imply the need for interventions focused on reducing loneliness in order to enhance female university students social skills. Keywords: father attachment, female university students, loneliness, parasocial relationship, social skills