Pengaruh Kualitas Kelekatan dan Komunikasi Ayah-Anak terhadap Regulasi Emosi Anak Sekolah Dasar di Kota Bogor

Abstract

Berbagai penelitian membuktikan bahwa kemampuan regulasi emosi anak dipengaruhi oleh orang tua, namun peran ayah dalam pembentukannya masih jarang dikaji. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh kualitas kelekatan ayah-anak dan komunikasi ayah-anak terhadap regulasi emosi anak. Penelitian ini menggunakan desain cross-sectional dan melibatkan 90 pasangan ayah-anak dari tiga sekolah dasar swasta berakreditasi A di Kecamatan Tanah Sareal, Kota Bogor, yang dipilih melalui purposive sampling. Anak kelas 4-6 SD mengisi kuesioner kelekatan ayah-anak dan regulasi emosi, sedangkan ayah mengisi kuesioner komunikasi ayah-anak. Data dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson serta regresi linear berganda. Hasil menunjukkan kualitas kelekatan ayah-anak, komunikasi ayah-anak, dan regulasi emosi anak mayoritas berada pada kategori sedang. Lama pendidikan dan pendapatan ayah berhubungan negatif dengan expressive suppression. Kelekatan dan komunikasi ayah- anak secara simultan tidak berpengaruh signifikan terhadap cognitive reappraisal, namun secara parsial, dimensi trust salah satu dimensi kelekatan ayah-anak, berpengaruh positif terhadap cognitive reappraisal. Sebaliknya, kelekatan dan komunikasi ayah-anak berpengaruh signifikan terhadap expressive suppression, alienation berpengaruh negatif. Temuan ini menunjukkan bahwa kualitas kedua pola relasi ayah-anak ini berperan terutama dalam membentuk keleluasaan anak dalam mengekspresikan emosi, sehingga peningkatan kepekaan ayah dan pengurangan hambatan komunikasi penting untuk mendukung perkembangan emosional anak. Kata kunci: anak sekolah dasar, kelekatan ayah-anak, komunikasi ayah-anak, regulasi emosi