Persepsi dan Preferensi Mahasiswa Program Sarjana IPB University terhadap Program Pinjaman Pendidikan

Abstract

Menurut data BPS 2023, angka partisipasi kasar pendidikan tinggi di Indonesia hanya sekitar 31,45%. Salah satu faktor yang menyebabkan rendahnya angka partisipasi kasar tersebut adalah faktor ekonomi. Untuk mengatasi hal ini, pemerintah merencanakan program pinjaman pendidikan. Rencana tersebut menimbulkan sentiment negatif dari masyarakat. Penelitian ini bertujuan menganalisis persepsi mahasiswa terhadap program pinjaman pendidikan, preferensi mereka terhadap atribut skema pinjaman pendidikan, dan menganalisis hubungan persepsi dan preferensi dengan minat mengambil pinjaman pendidikan. Metode analisis yang digunakan mencakup analisis tematik, analisis deskriptif, uji chi kuadrat, uji McNemar, dan analisis konjoin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa umumnya memandang program pinjaman pendidikan dapat bermanfaat bagi mereka. Namun, terdapat kekhawatiran signifikan terkait risiko gagal bayar. Hasil juga menunjukkan terdapat hubungan antara persepsi dan preferensi dengan minat mengambil pinjaman. Preferensi mahasiswa terhadap atribut pinjaman meliputi pinjaman tanpa bunga, cakupan pinjaman untuk UKT dan biaya hidup, tenor = 10 tahun, frekuensi pembayaran bulanan dan triwulan, masa tenggang 1 tahun dan 2 tahun, serta adanya opsi pengurangan atau penghapusan pinjaman berdasarkan kondisi tertentu.