Evaluasi Program Sekolah Pra Nikah dalam Upaya Pencegahan Pernikahan Dini melalui Pendekatan Logical Framework Analysis (Kasus: Kelurahan Pondok Rajeg, Kecamatan Cibinong, Kabupaten Bogor)

Abstract

Pernikahan dini masih menjadi permasalahan sosial yang signifikan di Indonesia, termasuk di Kabupaten Bogor. Program Sekolah Pra Nikah diselenggarakan sebagai upaya pencegahan dengan meningkatkan pengetahuan, sikap, dan kesiapan remaja dalam menunda pernikahan. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi program menggunakan pendekatan Logical Framework Analysis (LFA) dengan menganalisis komponen input, activities, output, dan effect. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan one-group pretest-posttest design serta kuesioner evaluasi dengan pendekatan kuantitatif yang didukung oleh data kualitatif dengan responden sebanyak 31 peserta Sekolah Pra Nikah yang dipilih dengan metode sensus. Hasil penelitian menunjukkan secara keseluruhan ketercapaian program Sekolah Pra Nikah telah berjalan secara sistematis dan saling berhubungan positif dari tahap awal hingga tahap akhir dengan tingkat kekuatan hubungan yang berbeda, berdasarkan kerangka Logical Framework Analysis.

Early marriage remains a significant social problem in Indonesia, including in Bogor Regency. The Pre-Marriage School Program was organized as a preventive measure to increase adolescents' knowledge, attitudes, and readiness to delay marriage. This study aims to evaluate the program using the Logical Framework Analysis (LFA) approach by analyzing the input, activities, output, and effect components. The methods used in this study included a one-group pretest-posttest design and an evaluation questionnaire using a quantitative approach supported by qualitative data, with 31 participants from the Pre-Marriage School selected using a census method. The results of the study indicate that, overall, the program’s objectives have been achieved systematically and are positively interrelated from the initial stage to the final stage, with varying degrees of strength in these relationships, based on the Logical Framework Analysis framework for the Pre-Marriage School program in Pondok Rajeg Village.