Efektivitas Media Edukasi Infografis dalam Meningkatkan Pengetahuan terkait Dislipidemia pada Remaja

Abstract

Dislipidemia merupakan gangguan metabolisme lipid yang kini mulai banyak ditemukan pada remaja akibat pola makan tidak sehat dan rendahnya aktivitas fisik, sehingga diperlukan edukasi yang efektif untuk meningkatkan pengetahuan sejak dini. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas media infografis dalam meningkatkan pengetahuan remaja tentang dislipidemia. Penelitian menggunakan desain quasi-experimental pretest dan posttest pada 70 responden yang dibagi menjadi kelompok intervensi di MTsN 1 Kota Bogor dan kelompok kontrol di SMPN 8 Kota Bogor, masing-masing sebanyak 35 responden. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner yang valid dan reliabel. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kelompok intervensi dari 57,95±10,8 menjadi 99,18±2,29 (p < 0,05), sedangkan kelompok kontrol juga mengalami peningkatan, namun tidak sebesar kelompok intervensi. Uji Mann-Whitney menunjukkan perbedaan signifikan antar kelompok (p < 0,05). Penelitian ini menyimpulkan bahwa media infografis efektif dalam meningkatkan pengetahuan remaja tentang dislipidemia.

Dyslipidemia is a lipid metabolism disorder that is increasingly found among adolescents due to unhealthy dietary patterns and low levels of physical activity, highlighting the need for effective educational interventions to improve knowledge from an early age. This study aimed to analyze the effectiveness of infographic media in improving adolescents’ knowledge of dyslipidemia. The study employed a quasi-experimental pretest–posttest design involving 70 respondents, divided into an intervention group at MTsN 1 Kota Bogor and a control group at SMPN 8 Kota Bogor, with 35 respondents in each group. Data were collected using a valid and reliable questionnaire. The results showed a significant increase in the intervention group, from 57,95±10,8 to 99,18±2,29 (p < 0,05), while the control group also showed an increase, but not as substantial as the intervention group. The Mann–Whitney test indicated a significant difference between the groups (p < 0,05). This study concludes that infographic media is effective in improving adolescents’ knowledge of dyslipidemia.