| dc.description.abstract | Program Studi (PS) Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat (KPM) berdiri sejak tahun 2005 sebagai hasil implementasi kebijakan departemenisasi di IPB di bawah naungan Departemen SKPM yang memiliki mandat sebagai institusi yang melaksanakan keilmuan dalam bidang ilmu sosial dan menciptakan dialektika lintas ilmu melalui perumusan dan pengembangan sehingga memungkinkan para lulusan mudah beradaptasi dengan berbagai bidang pekerjaan secara umum. Kurikulum yang disusun oleh PS. KPM dapat menjadi panduan bagi lulusan untuk berkiprah dalam jenis pekerjaan yang dilakukan, terlepas apakah bidang pekerjaan tersebut sesuai dengan ilmu KPM atau tidak. Pada hasil pelacakan lulusan yang dilakukan tahun 2008 dan 2012 lebih dari 50 persen persen lulusan bekerja tidak sesuai keilmuan, bekerja di lembaga swasta dan ketidaksesuaian keterampilan yang diperoleh selama kuliah.
Tujuan penelitian adalah (1) mengidentifikasi learning outcomes dan profil lulusan PS KPM, (2) menganalisis kesempatan kerja yang dapat diisi oleh para lulusan PS KPM; (3) menganalisis kualitas pelaksanaan kurikulum Mayor Minor (MAMI) dalam proses pendidikan di PS KPM dan (4) menganalisis relevansi kurikulum MAMI dengan kesempatan kerja lulusan. Fokus penelitian adalah mengamati tingkat kualitas jasa kurikulum MAMI pada program sarjana PS KPM menurut persepsi lulusan dan pengguna lulusan, serta keterserapan lulusan di dunia kerja dengan kesempatan kerja yang ada. Teknik pengambilan contoh sampel menggunakan metode slovin dengan tingkat kesalahan 10 persen sehingga 98 responden. Teknik pengolahan menggunakan SPSS versi 16 dan microsoft excel dan analisis data menggunakan analisis SERQUAL, IPA dan deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa identifikasi learning outcomes PS KPM dan profil lulusan PS KPM menjadi bekal bagi lulusan untuk dapat berkiprah di dunia kerja dan sesuai dengan visi misi Departemen SKPM dan IPB serta sudah sesuai dengan perkembangan paradigma masyarakat Namun kesempatan kerja yang dapat diisi oleh para lulusan PS KPM 1,3 persen dari 350 iklan lowongan di Career Development Alumni (CDA) IPB, 20 persen dari 12576 lowongan di JobDB dan 29 persen persen dari 25.640 lowongan di JobStreet. Hal ini diduga perusahaan lebih mengenal IPB dengan keilmuan pertanian, dan perubahan nama KPM yang sebelumnya PKP memberikan peluang yang lebih luas kepada lulusan untuk memilih kerjaan sesuai dengan minat yang lulusan. Kualitas kurikulum dinilai sangat baik oleh lulusan berdasarkan hasil analisis SERVQUAL gap dari 30 atribut sebanyak 56 persen (17 atribut) dinilai sangat baik oleh lulusan, namun masih bernilai negatif sehingga perlu adanya perbaikan dan evaluasi terhadap atribut-atribut tersebut. Relevansi kurikulum PS KPM sudah cukup relevan yang ditunjukkan oleh 64 persen lulusan bekerja sesuai dengan bidang keilmuannya dan 90 persen matakuliah yang terdapat pada kurikulum digunakan dalam mendukung pekerjaan. | |
