Strategi Pengembangan E-Learning Di Lingkungan Pemerintah Propinsi Dki Jakarta

Abstract

Hingga saat ini, kemampuan yang dapat dilakukan oleh Kantor Diklat Propinsi DKI Jakarta (selaku otoritas penyelenggara diklat di lingkungan Pemerintah Propinsi DKI Jakarta) dalam menyelenggarakan diklat bagi aparaturnya rata-rata per tahunnya baru mampu melayani sekitar 5.343 pegawai pada kurun waktu tahun 1994 sampai tahun 2002. Dengan jumlah ini, Kantor Diklat Propinsi DKI Jakarta baru mampu melayani kira- kira 5,6 persen dari total pegawai yang ada pada kurun waktu yang sama. Selain belum mampu mencapai komposisi yang memadai, dari sisi pembiayaannyapun menunjukkan nilai yang cukup tinggi, dimana rata-rata anggaran yang disediakan Pemerintah Propinsi DKI Jakarta untuk kegiatan kediklatan ini mencapai Rp. 26.604.736.366. Oleh karena itu, agar sistem pembelajaran yang ada dapat berjalan secara efektif dan efisien serta mampu menjangkau atau melayani jumlah pegawai yang lebih besar, Kantor Diklat Propinsi DKI Jakarta perlu melakukan upaya pengembangan sistem kediklatan yang ada saat ini. Pengembangan sistem kediklatan yang dimaksud di sini adalah upaya Kantor Diklat Propinsi DKI Jakarta untuk mengembangkan sistem konvensional yang ada saat ini menjadi sistem kediklatan yang memanfaatkan kemajuan teknologi informasi dan komputer. Seiring dengan kondisi yang melatar belakangi tersebut di atas, maka penelitian ini mengambil judul Strategi Pengembangan e-Learning di lingkungan Pemerintah Propinsi DKI Jakarta. Pemilihan judul ini merupakan suatu bentuk nyata dari upaya yang perlu dilakukan agar sistem dan pola pembelajaran yang ada saat ini dapat diarahkan pada paradigma pembelajaran yang lebih akomodatif dan mampu melayani pegawai yang lebih besar namun tetap efisien dalam pembiayaannya. Dengan mengacu pada kondisi yang melatar belakangi tersebut, terdapat tiga permasalahan yang dirumuskan dalam penelitian ini, yaitu 1) Bagaimana kesiapan Pemerintah Propinsi DKI Jakarta dalam pengembangan sistem pembelajarannya dengan sistem e-Learning?, 2) Prototipe e-Learning seperti apa yang perlu dikembangkan sesuai dengan tingkat kesiapan Pemerintah Propinsi DKI Jakarta?, dan 3) Strategi apa yang perlu diambil oleh Pemerintah Propinsi DKI Jakarta dalam mengembangkan konsep pembelajarannya menjadi sistem e-Learning ?. Berdasarkan rumusan penelitian ini, maka tujuan penelitian ini adalah 1) Mengidentifikasi tingkat kesiapan Pemerintah Propinsi DKI Jakarta dalam pembaharuan sistem pembelajarannya dengan menggunakan sistem e- Learning, 2) Membangun prototipe e-Learning yang sesuai dengan tingkat kesiapan Pemerintah Propinsi DKI Jakarta, dan 3) Memformulasikan strategi pengembangan sistem pembelajaran dengan menggunakan pendekatan e-Learning di lingkungan Pemerintah Propinsi DKI Jakarta..dst