Penerapan Teknologi Augmented Reality dalam Album Visual untuk Meningkatkan Pengetahuan Pencegahan Anemia pada Remaja Putri

Abstract

SALSA BELLA HANIM NAROSATI. Penerapan Teknologi Augmented Reality dalam Album Visual untuk Meningkatkan Pengetahuan Pencegahan Anemia pada Remaja Putri. Dibimbing oleh ANI NURAENI.

Penerapan teknologi Augmented Reality (AR) dalam album visual dapat menjadi solusi inovatif untuk meningkatkan efektivitas penyuluhan kesehatan termasuk dalam pencegahan anemia. Tujuan penelitian ini yaitu merealisasikan album visual berbasis AR, menganalisis tingkat efektivitas, dan mengukur keberhasilan penerapan teknologi AR dalam album visual “ANEMIA” bagi remaja putri dalam meningkatkan pengetahuan pencegahan anemia. Desain yang digunakan adalah pre-eksperimental dengan populasi siswi SMA. Jenis data yang dikumpulkan yaitu data primer berupa pemahaman tentang perubahan pengetahuan dengan melakukan wawancara dan pengetahuan, reaksi, partisipasi, dan keterlibatan siswi yang dilakukan dengan pretest/baseline dan posttest/endline menggunakan kuesioner. Data diolah dan dianalisis secara statistik inferensia sample t-test. Hasil peningkatan pengetahuan siswi yaitu memiliki rata-rata skor 62.16 pada pre-test dan mengalami peningkatan rata-rata menjadi 90.90 pada post-test. Secara keseluruhan, respons yang diberikan siswi telah membuktikan bahwa album visual dengan penerapan teknologi AR ini efektif dalam menyampaikan informasi tentang anemia kepada remaja putri.

SALSA BELLA HANIM NAROSATI. Application of Augmented Reality Technology in a Visual Album in Improving Knowledge of Prevention of Anemia in Adolescent Girl. Supervised by ANI NURAENI.

The application of Augmented Reality (AR) technology in visual albums can be an innovative solution to enhance the effectiveness of health education, including anemia prevention. The purpose of this study is to develop an AR-based visual album, analyze its effectiveness, and measure the success of AR technology implementation in the "ANEMIA" visual album for adolescent girls in improving their knowledge about anemia prevention. The design used is pre-experimental with a population of high school female students. The type of data collected is primary data, including understanding changes in knowledge through interviews and knowledge, reactions, participation, and involvement of the students conducted with pretest/baseline and posttest/endline using questionnaires. The data is processed and analyzed using inferential statistical methods, sample t-test. The results showed an increase in the students' knowledge, with an average pre-test score of 62.16, which increased to an average of 90.90 in the post-test. Overall, the students' responses demonstrated that the visual album with AR technology is effective in conveying information about anemia to adolescent girls.