Peran pengalaman belajar dalam meningkatkan kreativitas dan kemampuan memecahkan masalah

Abstract

Mengkaji ulang aktivitas penyuluhan, masih terdapat ketidak seimbangan antara tujuan untuk memberdayakan sasaran penyuluhan dengan tujuan mensukses- kan suatu program pemerintah. Penyuluhan hampir identik dengan kegiatan proyek, sebab diawali oleh tujuan pencapaian target tertentu yang sering meletakkan ukuran keberhasilannya pada indikator material dan kuantitatif belaka. Tujuan ideal penyu- luhan untuk meningkatkan kemampuan sasaran tidak memperoleh proporsi selayak- nya. Pendekatan yang selama ini diterapkan selalu menitik beratkan pada target terdi- fusikannya suatu paket teknologi tertentu, bahkan untuk pencapaiannya sering me- lampaui rambu-rambu kaidah penyuluhan sebagai proses pendidikan,