| dc.identifier.citation | Bandura A. 1977. Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Psychol Rev. 84(2):191–215. doi:10.1037/0033-295x.84.2.191. Barnett LM, Lai SK, Veldman SLC, Hardy LL, Cliff DP, Morgan PJ, Okely AD. 2016. Correlates of gross motor competence in children and adolescents: a systematic review and meta-analysis. Sports Med. 46(11):1663–1688. doi:10.1007/s40279-016-0495-z. Baskerville R, Pries-Heje J. 2010. Explanatory design theory. business & information systems engineering. 2(5): 271–282. doi:10.1007/s12599010-0118-4 Berger SE, Nuzzo K. 2008. Older siblings influence younger siblings’ motor development. Infant Child Dev. 17(6):607–615. doi:10.1002/icd.571. [BKKBN] Badan Koordinasi Keluarga Berencana Nasional. 1994. Buku III Bahan Penyuluhan Gerakan [BKB] Bina Keluarga Balita Kelompok Umur 1-2 Tahun. Jakarta (ID): Badan Koordinasi Keluarga Berencana Nasional. Bloomfield L, Kendall S. 2012. Parenting self-efficacy, parenting stress and child behaviour before and after a parenting programme. Prim Health Care Res Dev. 13(04):364–372. doi:10.1017/S1463423612000060. Bornstein, M. H., Cote, L. R., Haynes, O. M., Hahn, C.-S., & Park, Y. 2010. Parenting knowledge: Experiential and sociodemographic factors in European American mothers of young children. Developmental Psychology. 46(6): 1677–1693. doi:10.1037/a0020677 Bornstein MH, Putnick DL, Suwalsky JTD. 2017. Parenting cognitions → parenting practices → child adjustment? The standard model. J Dev Psychopathol. 30(02):399–416. doi:10.1017/s0954579417000931. Cech DJ, Martin ST. 2012. Functional Movement Development Across The Life Span 3rd Edition. Illinois (US): Midwestern University Chiang YC, Lin DC, Lee CY, Lee MC. 2015. Effects of parenting role and parent– child interaction on infant motor development in Taiwan birth cohort study. Early Human Dev. 91(4):259–260. Chowdhury SD, Wrotniak BH, Ghosh T. 2010. Nutritional and socioeconomic factors in motor development of Santal children of the Purulia district, India. Early Human Dev. 86:779–784. doi:10.1016/j.earlhumdev.2010.08.029 Coleman PK, Karraker KH. 1998. Self-efficacy and parenting quality: findings and future applications. J Dev Rev. 18(1):47–85. doi:10.1006/drev.1997.0448. Coleman PK, Karraker KH. 2003. Maternal self-efficacy beliefs, competence in parenting, and toddlers’ behavior and developmental status. Infant Mental Health J. 24(2):126–148. Conrad B, Gross D, Fogg L, Ruchala P. 1992. Maternal confidence, knowledge, and quality of mother‐toddler interactions a preliminary study. Infant Mental Health J. 13(4). Datar A, Jacknowitz A. 2009. Birth weight effects on children’s mental, motor, and physical development: evidence from twins data. Matern Child Health J. 13(6):780–794. doi:10.1007/s10995-009-0461 De Kieviet JF, Piek JP, Aarnoudse-Moens CS, Oosterlaan J. 2009. Motor development in very preterm and very low-birth-weight children from birth to adolescence. JAMA. 302(20):2235. doi:10.1001/jama.2009.1708. Dumka LE, Gonzales NA, Wheeler LA, Millsap RE. 2010. Parenting self-efficacy and parenting practices over time in Mexican American families. J Fam Psychol. 24(5):522–531. doi: 10.1037/a0020833 Fauziah H, Hastuti D, Noor YL. 2019. Pengaruh praktik pengasuhan, keterlibatan orang tua di sekolah, dan konsep diri terhadap kesiapan sekolah anak usia 5-6 tahun. J Ilm Kel & Kons. 13(1).doi: http://dx.doi.org/10.24156/jikk.2020.13.1.61 Filteau S, Rehman AM, Yousafzai A, Chugh R, Kaur M, Sachdev HPS, TrilokKumar G. 2016. Associations of vitamin D status, bone health and anthropometry, with gross motor development and performance of schoolaged Indian children who were born at term with low birth weight. BMJ Open. 6. doi:10.1136/bmjopen-2015-009268. Giagazoglou P, Kabitsis N, Kokaridas D, Zaragas C, Katartzi E, Kabitsis C. 2011. The movement assessment battery in Greek preschoolers: The impact of age, gender, birth order, and physical activity on motor outcome. Res Dev Disabilities. 32(6):2577–2582. doi:10.1016/j.ridd.2011.06.020. Glatz, T., & Buchanan, C. M. 2015. Over-time associations among parental selfefficacy, promotive parenting practices, and adolescents’ externalizing behaviors. Journal of Family Psychology. 29(3): 427– 437. doi:10.1037/fam0000076 Gomes AM, Ribeiro RF, Prat BV, Magalhães LC, Morais RLS. 2017. Parental practices and beliefs on motor development in the first year of life. Fisioterapia Em Movimento. 30(4):769–779. doi:10.1590/19805918.030.004.ao12. Grace T, Oddy W, Bulsara M, Hands B. 2017. Breastfeeding and motor development: A longitudinal cohort study. Human Movement Sci. 51:9– 16. doi:10.1016/j.humov.2016.10.001. Grantham-McGregor SM, Fernald LCH, Kagawa RMC, Walker S. 2013. Effects of integrated child development and nutrition interventions on child development and nutritional status. Annals Of The New York Academy of Sci. 1308:11–32. doi: 10.1111/nyas.12284 Hastuti D. 2015. Pengasuhan: Teori, Prinsip, dan Aplikasinya di Indonesia. Bogor (ID): IPB Press. Hastuti D, Alfiasari. 2018. Efektivitas Program Parenting untuk Mendukung Kesiapan Anak Bersekolah. Bogor(ID): IPB Press. Hess CR, Teti DM, Hussey-Gardner B. 2004. Self-efficacy and parenting of highrisk infants the moderating role of parent knowledge of infant development. J Applied Dev Psychol. 25:423-437. doi:10.1016/j.appdev.2004.06.002 Hidalgo-Lopezosa P, Jiménez-Ruzsa A, Carmona-Torres JM, Hidalgo-Maestre M, Rodríguez-Borrego MA, López-Soto PJ. 2019. Sociodemographic factors associated with preterm birth and low birth weight: A cross-sectional study. Women and Birth. xxx; xxx–xxx. doi:10.1016/j.wombi.2019.03.014 [IDAI] Ikatan Dokter Anak Indonesia. 2002. Tumbuh Kembang Anak dan Remaja. Jakarta (ID): CV. Sagung Seto. Jago R, Davison KK, Brockman R, Page AS, Thompson JL, Fox KR. 2011. Parenting styles, parenting practices, and physical activity in 10- to 11year olds. Preventive Med. 52(1):44–47. doi:10.1016/j.ypmed.2010.11.001 Jane JY, Sit CH, Capio CM, Ha AS, Huang WY, Wong SH. 2016. Self-concept or motor skills: which matters more for physical activity of children with motor difficulties. Med Sci in Sports & Exercise. 48(5): 695. [Kemenkes RI] Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. 2010. Pedoman Pelaksanaan Stimulasi, Deteksi dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak di Tingkat Pelayanan Kesehatan Dasar. Jakarta (ID): Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. [Kemenkes RI] Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. 2010. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia tentang Penggunaan Kartu Menuju Sehat (KMS) Bagi Balita. Jakarta (ID): Kementrian Kesehatan Republik Indonesia Direktorat Jenderal. [Kemenkes RI] Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. 2018. Buletin Jendela Data dan Informasi Kesehatan. Jakarta (ID): Pusat Data dan Informasi Kementrian Kesehatan RI. [Kemenkes RI] Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. 2018. Buku Kesehatan Ibu dan Anak. Jakarta (ID): Kementrian Kesehatan dan JICA (Japan International Cooperation Agency). Komaini A. 2017. Fundamental motor skills of kindergarten students (a survey study of the influence of financial condition, playing activity, and nutritional status). IOP Conference Series: Materials Science and Engineering. 180 :012156. doi:10.1088/1757-899x/180/1/012156 Kusbandiyah J. 2013. Analisis Implementasi Program Kelas Ibu Hamil oleh Bidan Puskesmas di Kota Malang. Jurnal Ilmiah Kesehatan Media Husada. 2(1):1-9. Libertus K, Hauf P. 2017. Editorial: Motor skills and their foundational role for perceptual, social, and cognitive development. Frontiers Psychol. 8. doi:10.3389/fpsyg.2017.00301 Luster T, Okagaki L. 2005. Parenting An Ecological Perspective 2th ed. In Okagaki, L., Bingham, G., E. Parents’ Social Cognitions and Their Parenting Behaviors (pp 3-6). London (UK): Lawrence Erlbaum Associates Indonesia. MacPhee D. 1984. The pediatrician as a source of information about child development. J Pediatric Psychol. 9(1):87–100. doi:10.1093/jpepsy/9.1.87. Mahumud RA, Sultana M, Sarker AR. 2017. Distribution and determinants of low birth weight in developing countries. JPMPH 50(1):18–28. doi:10.3961/jpmph.16.087. Mathi SH, Santosa H, Fitria M. 2014. Faktor-faktor yang berhubungan dengan tingkat partisipasi ibu dalam penimbangan balita ke posyandu di wilayah kerja puskesmas darussalam kecamatan medan petisah tahun 2013. Gizi Kesehatan Reproduksi dan Epidemiologi. 2(6). Matusicky C, Russell CC. 2009. Best practices for parents: What is happening in Canada?. Paediatrics & Child Health. 14(10):664–665. doi:10.1093/pch/14.10.664. Medise BE. 2013. Mengenal keterlambatan perkembangan umum pada anak [internet]. [diacu 7 Juli 2021]. Tersedia dari: https://www.idai.or.id/artikel/seputar-kesehatan-anak/mengenalketerlambatan-perkembangan-umum-pada-anak. Moss KM, Simcock G, Cobham VE, Kildea S, Laplante DP, King S. 2018. Continuous, emerging, and dissipating associations between prenatal maternal stress and child cognitive and motor development: The QF2011 Queensland Flood Study. Early Human Development. 29-37. doi:org/10.1016/j.earlhumdev.2018.02.022. Muhoozi GKM, Atukunda P, Diep LM, Mwadime R, Kaaya AN, Skaare AB, Iversen PO. 2017. Nutrition, hygiene, and stimulation education to improve growth, cognitive, language, and motor development among infants in Uganda: A cluster-randomized trial. Matern Child Nutri. 14(2):e12527. doi:10.1111/mcn.12527 Nasution D, Nurdiati DS. 2014. Hubungan berat badan lahir rendah BBLR dengan kejadian stunting pada anak usia 6-24 bulan di Kota Yogyakarta. J Gizi Klin Indones. 11(1):31-37. Nazri C, Yamazaki C, Kameo S, Herawati DM, Sekarwana N, Raksanagara A, Koyama H. 2015. Factors influencing mother’s participation in Posyandu for improving nutritional status of children under-five in Aceh Utara district, Aceh province, Indonesia. BMC Public Health. 16(1): 69. doi: 10.1186/s12889-016-2732-7. Notoatmodjo. 2011. Kesehatan Masyarakat. Jakarta (ID): Rineka Cipta Oudgenoeg-Paz O, Mulder H, Jongmans MJ, van der Ham IJM, Van der Stigchel S. 2017. The link between motor and cognitive development in children born preterm and/or with low birth weight: A review of current evidence. Neurosci Biobehavioral Rev. 80:382–393. doi:10.1016/j.neubiorev.2017.06.009. Papalia DE, Feldman RD, Martorell G. 2012. Experience Human Development 12 th ed. New York (US): Mc Graw Hill. Payne VG, Isaacs lD. 2012. Human Motor Development: A Lifespan Approach 8 th ed. New York (US): Mc Graw Hill. Piaget J. 1965. The Origin Of The Intelligence In The Children. New York (US): International University Press. Robinson LE, Stodden DF, Barnett LM, Lopes VP, Logan SW, Rodrigues LP, D’Hondt E. 2015. Motor competence and its effect on positive developmental trajectories of health. Sports Med. 45(9):1273–1284. doi:10.1007/s40279-015-0351-6. Salonen AH, Kaunonen M, Åstedt-Kurki P, Järvenpää AL, Isoaho H, Tarkk MT. 2009. Parenting self-efficacy after childbirth. J Advanced Nursing. 65(11),:2324–2336. doi: 10.1111/j.1365-2648.2009.05113.x . Sanders MR. (2012). Development, evaluation, and multinational dissemination of the triple p-positive parenting program. Annual Rev Clin Psychol. 8(1):345–379. doi:10.1146/annurev-clinpsy-032511-143104. Santrock JW. 2002. Life Span Development 8 th ed. New York (US): Mc Graw Hill. Santrock JW. 2014. Child Development 14 ed. New York (US): Mc Graw Hill. Scarzello D, Arace A, Prino LE. 2016. Parental practices of Italian mothers and fathers during early infancy: The role of knowledge about parenting and child development. Infant Behavior and Development. 44:133–143. doi:10.1016/j.infbeh.2016.06s.006. Setijaningsih T, Matiningsih W. 2014. Pengaruh program parenting terhadap pengetahuan dan sikap orang tua dalam pemenuhan kebutuhan dasar anak usia dini. J Ners dan Kebidanan. 1(2):129-134. Setyowati YD, Krisnatuti D, Hastuti D. 2017. Pengaruh kesiapan menjadi orang tua dan pola asuh psikososial terhadap perkembangan sosial anak. Jur. Ilm. Kel. th & Kons. 10(2):95-106. doi: http://dx.doi.org/10.24156/jikk.2017.10.2.95. Shorey S, Chan SWC, Chong YS, He HG. 2014. Predictors of maternal parental self-efficacy among primiparas in the early postnatal period. Western J of Nursing Research. 37(12):1604–1622. doi: 10.1177/0193945914537724. Soetjiningsih CH. 2012. Perkembangan Anak Sejak Pembuahan Sampai Dengan Kanak-Kanak Akhir. Jakarta (ID): Prenamedia. Solihin RDM, Anwar F, Sukandar D. 2013. Kaitan antara status gizi, perkembangan kognitif, dan perkembangan motorik pada anak usia pra sekolah. Nutrition and Food Research. 36 (1):62-72. Sondakh JJS. 2013. Asuhan Kebidanan Persalinan & Bayi Baru Lahir. Jakarta (ID): Erlangga Swamy GK, Edwards S, Gelfand A, James SA, Miranda ML. 2010. Maternal age, birth order, and race: differential effects on birthweight. J Epidemi Community Health. 66(2):136–142. doi:10.1136/jech.2009.088567 Tavasoli A, Aliabadi F, Eftekhari R. 2014. Motor developmental status of moderately low birth weight preterm infants. Iranian J Pediatrics. 24(5):581. Tomlinson HB, Andina S. 2015. Parenting Education In Indonesia: Review And Recommendations To Strengthen Programs And Systems. Washington (US): World Bank Group. [UNICEF] United Nations Children’s Fund. 2017. Unicef’s Programme Guidance For Early Childhood Development. New York (US) : UNICEF. Vally Z, El Hichami F. 2019. Knowledge about parenting as a predictor of behavioral discipline practices between mothers and fathers. Psychological Studies. doi:10.1007/s12646-019-00497-z. Veldman SLC, Jones RA, Santos R, Sousa-Sá E, Okely AD. 2018. Gross motor skills in toddlers: Prevalence and socio-demographic differences. J Sci and Med in Sport. 21(12):1226-1231. doi:10.1016/j.jsams.2018.05.001. Werang MAN, Picauly I, Tibludji P. 2018. Factors associated with fine and gross motoric development in children under two years of age in east flores, east nusa tenggara. In 4th International Conference on Public Health. (pp. 187187). Surakarta (ID): Sebelas Maret University. [WHO] World Health Organization. 2004. Low Birthweight: Country, Regional, And Global Estimates. New York (US): UNICEF. [WHO] World Health Organization. 2017. Managing Complications In Pregnancy And Childbirth: A Guide For Midwives And Doctors. New York (US): World Health Organization. Winter L, Morawska A, Sanders M. 2012. The knowledge of effective parenting scale (keps): a tool for public health approaches to universal parenting programs. The J of Primary Prevention. 33(2-3):85-97. | id |
| dc.description.abstract | Usia bawah dua tahun (baduta) merupakan periode kritis tumbuh kembang
anak yang ditandai dengan meningkatnya perkembangan motorik. Penelitian ini
bertujuan untuk menganalisis pengaruh langsung dan tak langsung pengetahuan
pengasuhan, maternal self-efficacy, praktik pengasuhan, dan riwayat kelahiran
terhadap perkembangan motorik anak usia baduta (1-2 tahun).
Penelitian ini menggunakan desain explanatory reseach. Lokasi penelitian
dipilih secara purposive di 5 desa yaitu desa Panggang, Karangturi, Wonorejo,
Glagah, Konang, di kecamatan Glagah kabupaten Lamongan. Populasi penelitian
ini adalah keluarga yang memiliki anak usia 12-24 bulan, dari 5 desa terpilih dan
diperoleh sebanyak 104 anak, dan diambil seluruhnya sebagai subyek penelitian.
Waktu pengambilan data dilakukan pada bulan Februari hingga Maret tahun 2020.
Instrumen pengetahuan pengasuhan diadaptasi dari modul Kesehatan Ibu dan Anak
(KIA), maternal self-efficacy menggunakan The Self Efficacy For Parenting -
Toddler Scale (SEPTI) yang diadaptasi dari Coleman & Karraker (2003), pola asuh
makan diadaptasi dari Hastuti (2015), pola asuh kesehatan diadaptasi dari Hastuti
(2015), pola asah stimulasi motorik untuk usia 12-24 bulan diadaptasi dari modul
BKB (BKKBN 1994), perkembangan motorik usia 12-24 bulan diadaptasi dari
modul BKKBN (1994). Analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif,
analisis korelasi, analisis pengaruh menggunakan analisis Structural Equation
Modelling (SEM) dengan SMARTPLS.
Rentang usia anak adalah 12-24 bulan dan lebih dari setengahnya merupakan
anak sulung dan berjenis kelamin laki-laki. Sebagian besar orang tua terkategori
dewasa awal (20-40 tahun). Sebagian besar orang tua (ayah 61.5% dan ibu 57.7%)
berpendidikan SMA. Pendapatan keluarga berkisar antara Rp. 300.000 hingga Rp.
11.000.000, dengan rataan pendapatan per kapita per bulan sebesar Rp. 2. 970. 961,
54. Besar keluarga antara 3-10 orang dengan rata-rata 5 orang, yang berarti bahwa
rata-rata keluarga contoh terkategori sebagai keluarga berukuran sedang.
Pengetahuan pengasuhan ibu masih tergolong sedang dengan nilai rataan
indeks sebesar 67.70. Dimensi pengetahuan pengasuhan yang memiliki nilai paling
rendah (nilai indeks = 47.50) adalah pengetahuan tentang praktik stimulasi. Selain
itu, dimensi pengetahuan paling tinggi adalah pengetahuan tentang praktik
kesehatan (indeks = 83.91) yang menunjukkan bahwa ibu telah memahami
bagaimana memelihara kesehatan anak. Berdasarkan sumber pengetahuan yang
didapatkan ibu paling banyak (77.9 %) memperoleh pengetahuan berasal dari
keikutsertaan ibu dalam program Gerakan Masyarakat Hidup Sehat (GERMAS),
sedangkan sumber pengetahuan dari program Bina Keluarga Balita (BKB) adalah
paling rendah (15.4%).
Maternal self-efficacy atau keyakinan ibu dalam mengasuh lebih dari separuh
responden (54.8%) tergolong sedang dengan nilai rataan indeks sebesar 77.15.
Dimensi ketersediaan emosi menempati nilai rataan indeks paling tinggi (82.48)
yang berarti bahwa ibu selalu ada saat anak membutuhkan. Adapun dimensi
perlindungan merupakan dimensi dengan nilai indeks terendah (indeks = 59.82).
Nilai rataan praktik pengasuhan ibu tergolong sedang (nilai indeks 71.67), hal
tersebut menunjukkan bahwa ibu sudah dapat memenuhi kebutuhan dasar anak
untuk optimalisasi perkembangan anak. Dimensi pola asah stimulasi motorik halus
memiliki nilai rata-rata terendah (57.59) sebanyak 62.5 persen. Dimensi pola asuh
kesehatan memiliki nilai index tertinggi (95.01), sedangkan dimensi pola asuh
makan dikategorikan sedang (76.69).
Skor rata-rata riwayat berat badan lahir anak tergolong normal (3123 gram)
sebanyak 97 contoh (93.3%) memiliki berat badan lahir diatas 2.5 kg. Usia
kehamilan paling banyak adalah normal yakni > 37 minggu (84.6%), proses
persalinan paling banyak adalah dengan caesar (50%), dan tempat persalinan paling
banyak adalah di RS (74%).
Kemampuan perkembangan motorik termasuk dalam kategori tinggi dengan
nilai rataan indeks 83.62. Dimensi motorik halus dengan nilai rataan 82.75 dan
motorik kasar dengan rataan 84.48, keduanya termasuk dalam kategori tinggi. Hal
ini dapat diartikan bahwa kemampuan perkembangan motorik halus anak seperti
membuka lembaran, menarik dan mendorong benda, menyusun menara sangat
baik, begitu juga dengan motorik kasar seperti berjalan, naik dan turun tangga, dan
duduk sendiri mampu dilakukan dengan sangat baik.
Hasil uji pengaruh menunjukkan bahwa praktik pengasuhan (β=4.308;
t>1.96) memiliki pengaruh langsung terhadap perkembangan motorik. Sementara
itu praktik pengasuhan dipengaruhi oleh maternal self-efficacy (β=3.861; t>1.96),
dan maternal self-efficacy dipengaruhi oleh pengetahuan pengasuhan (β=3.472;
t>1.96). Pengetahuan pengasuhan berpengaruh tak langsung terhadap
perkembangan motorik melalui maternal self-efficacy dan praktik pengasuhan
(β=2.043;t>1.96). Pengetahuan pengasuhan berpengaruh tak langsung terhadap
praktik pengasuhan melalui maternal self-efficacy (β= 2.319; t>1.96). Maternal
self-efficacy berpengaruh tak langsung positif signifikan terhadap perkembangan
motorik melalui praktik pengasuhan (β= 2.685; t>1.96).
Saran yang dapat diberikan oleh peneliti, pengetahuan pengasuhan yang
dimiliki oleh ibu perlu disertai dengan keyakinan dalam mengasuh anak, sehingga
praktik pengasuhan dapat berjalan optimal; perlu dilakukan edukasi kepada ibu
untuk aktif mengikuti program pengasuhan yang dilaksanakan oleh pemerintah
pusat maupun daerah; serta perlu diberikan edukasi juga terhadap ibu terkait
stimulasi pada anak usia baduta, serta praktiknya. Saran untuk penelitian
selanjutnya yaitu dilakukan penelitian terhadap lingkup perkembangan motorik
perlu dikembangkan lebih lanjut terhadap beberapa variabel lain seperti pengaruh
faktor prenatal, intranatal dan postnatal pada ibu, kelekatan orang tua, dan
keberadaan sibling (saudara kandung), serta faktor lingkungan tempat tinggal
(perkotaan dan pedesaan) | id |
