Pasca Produksi Video Pembelajaran Modul Komunikasi Persuasif Sebagai Media Pengembangan Kompetensi Karyawan Di BPJS Ketenagakerjaan

Abstract

BPJS Ketenagakerjaan menerapkan konsep corporate university melalui Institut BPJS Ketenagakerjaan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan karyawan. Salah satu inisiatif utama adalah penggunaan teknologi informasi, termasuk Learning Management System (LMS) dan video pembelajaran, guna menyediakan akses mudah dan fleksibel terhadap materi pembelajaran. Pengembangan kompetensi karyawan, terutama dalam komunikasi persuasif, menjadi prioritas karena keterampilan ini mendukung efektivitas dalam berkomunikasi dengan calon mitra atau peserta, yang penting bagi pencapaian tujuan organisasi. Agar video pembelajaran ini efektif, proses produksi harus diperhatikan dengan seksama. Pasca produksi video pembelajaran komunikasi persuasif melibatkan berbagai tahapan seperti penyuntingan, peningkatan visual dan audio, serta pengecekan kelayakan konten sebelum dipublikasikan. Teknik seperti superimposing, animasi, color grading, dan transisi digunakan untuk meningkatkan kualitas dan daya tarik video. Tahap pasca produksi yang komprehensif memastikan bahwa setiap video pembelajaran yang dihasilkan memiliki standar kualitas yang baik dan relevan dengan kebutuhan pengembangan kompetensi karyawan.

BPJS Ketenagakerjaan implements the corporate university concept through the BPJS Ketenagakerjaan Institute to enhance employee knowledge and skills. One of the main initiatives is the use of information technology, including a Learning Management System (LMS) and educational videos, to provide easy and flexible access to learning materials. Employee competency development, especially in persuasive communication, is a priority because this skill supports effective communication with prospective partners or participants, which is crucial for achieving organizational goals. To ensure the effectiveness of these educational videos, the production process must be carefully managed. The post-production phase of persuasive communication educational videos involves various stages such as editing, visual and audio enhancement, and content quality checks before publication. Techniques such as superimposing, animation, color grading, and transitions are used to improve the quality and appeal of the videos. A comprehensive post-production process ensures that every educational video produced meets high quality standards and is relevant to employee competency development needs.