Pemanfaatan Aplikasi LinkedIn dalam Membangun Personal Branding Mahasiswa Semester 8 Komunikasi Digital dan Media.

Abstract

LinkedIn merupakan media sosial profesional yang dimanfaatkan untuk membangun identitas profesional dan personal branding mahasiswa dalam mempersiapkan diri memasuki dunia kerja. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pemanfaatan aplikasi LinkedIn terhadap pembangunan personal branding mahasiswa Semester 8 Program Studi Komunikasi Digital dan Media. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 75 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dianalisis menggunakan regresi linear sederhana, uji parsial (t), dan uji koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan LinkedIn berpengaruh positif dan signifikan terhadap personal branding mahasiswa dengan koefisien regresi sebesar 0,664 dan nilai signifikansi 0,000. Nilai R Square sebesar 0,688 menunjukkan bahwa pemanfaatan LinkedIn berkontribusi sebesar 68,8% terhadap personal branding mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan LinkedIn secara optimal dapat mendukung pengembangan personal branding mahasiswa sebagai bekal memasuki dunia profesional.

LinkedIn is a professional social media platform utilized to build students’ professional identities and personal branding in preparation for entering the workforce. This study aims to analyze the effect of LinkedIn application utilization on the development of personal branding among eighth-semester students of the Digital Communication and Media Study Program. This research employed a quantitative approach using a survey method involving 75 respondents selected through purposive sampling. The data were analyzed using simple linear regression, partial t-test, and coefficient of determination test. The results indicate that LinkedIn utilization has a positive and significant effect on students’ personal branding, with a regression coefficient of 0.664 and a significance value of 0.000. The R Square value of 0.688 indicates that LinkedIn utilization contributes 68.8% to students’ personal branding. These findings demonstrate that optimal utilization of LinkedIn can support the development of students’ personal branding as preparation for entering the professional world.