Penerapan Teknik Sinematografi dalam Pembuatan Video Pembelajaran BPJS Ketenagakerjaan

Abstract

Di era digital, video pembelajaran menjadi media penting dalam menyampaikan informasi secara efektif. BPJS Ketenagakerjaan memanfaatkan media ini untuk mendukung pelatihan karyawan melalui penyajian materi secara visual dan auditori. Proyek ini menghasilkan video pembelajaran bertema complaint handling dalam format mini series yang terdiri dari empat topik utama, disampaikan melalui narasi edukatif dan simulasi situasi kerja nyata. Produksi dilakukan tanpa animasi dan menerapkan pendekatan sinematik. Teknik sinematografi seperti camera angle, shot size, composition, dan continuity digunakan untuk memperkuat penyampaian pesan. Berdasarkan teori Joseph V. Mascelli, video ini dirancang untuk mendukung pembelajaran mandiri dan menciptakan pengalaman belajar yang relevan bagi karyawan. Hasil proyek mencakup video pembelajaran, laporan dokumentasi, perlindungan HKI, serta MoU kerja sama. Media ini diharapkan menjadi bagian dari pengembangan kompetensi SDM di lingkungan BPJS Ketenagakerjaan.

In the digital era, learning videos have become essential tools for effective information delivery. BPJS Ketenagakerjaan uses this medium to support employee training by presenting materials visually and audibly. This project resulted in a mini-series on complaint handling, covering four key topics through educational narratives and real-work simulations, without animation but using a cinematic approach. Cinematography techniques such as camera angles, shot sizes, composition, and continuity were applied to enhance storytelling. Referring to Joseph V. Mascelli’s theory, the videos aim to support self-learning and provide relevant learning experiences. Outputs include learning videos, production documentation, intellectual property protection, and an MoU. This media is expected to contribute to the continuous development of human resources within BPJS Ketenagakerjaan.