Proses Penyutradaraan Video Edukasi Interaktif bagi Anak Tunarungu dan Tunagrahita di SLBN Dharma Wanita Kota Bogor

Abstract

Video edukasi sudah tidak asing lagi bagi masyarakat Indonesia apalagi dalam dunia pendidikan. Pembuatan video edukasi tidak lepas dari peranan seorang sutradara dalam prosesnya dari awal hingga akhir untuk menghasilkan karya audio visual yang berkualitas. Peserta didik tunarungu (SLB-B) dan tunagrahita (SLB-C) di SLBN Dharma Wanita menjadi alasan dalam pembuatan proyek akhir ini karena melihat adanya pembelajaran yang dilakukan oleh sekolah belum menggunakan video animasi, sehingga sutradara dan tim terinspirasi untuk membuat karya audio visual berupa video edukasi interaktif yang diberi tema “SPESIAL” Sarana, Pembelajaran, Sederhana, Interaktif, Asik dan Luar Biasa. Tujuan proyek akhir ini adalah menghasilkan video edukasi dengan kurikulum yang disesuaikan pada sekolah. Data yang diperoleh dari data primer dan sekunder. Proses penyutradaraan video edukasi interktif terdiri dari tiga tahap yaitu pra produksi, produksi dan pasca produksi. Penggunaan teknik penyutradaraan laissez faire diterapkan dalam pembuatan video edukasi interaktif.

Educational videos are familiar to the Indonesian people, especially in the world of education. The making of educational videos cannot be separated from the role of a director in the process from start to finish to produce quality audio visual works. Deaf (SLB-B) and Intellectually disabled (SLB-C) students at SLBN Dharma Wanita became the reason for making this final project because they saw that the learning carried out by the school had not used animated videos, so the director and team were inspired to make audio-visual works in the form of interactive educational videos with the theme "SPESIAL" Sarana, Pembelajaran, Sederhana, Interaktif, Asik dan Luar Biasa. The purpose of this final project is to produce an educational video with a curriculum tailored to schools. Data obtained from primary and secondary data. The directing process of interactive educational videos consists of three stages: pre-production, production and post-production. The use of Laissez Faire directing technique is applied in making interactive educational videos.