Hubungan aktivitas fisik, konsumsi, dan status gizi dengan prestasi belajar siswa Sekolah Dasar Negeri Depok 4, Kecamatan Pancoranmas, Kota Depok

Abstract

Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk menganalisis aktivitas fisik, konsumsi dan status gizi dengan prestasi belajar siswa Kelas 5 Sekolah Dasar Negeri Depok 4, Kecamatan Pancoranmas, Kota Depok. Tujuan khusus dari penelitian ini diantaranya: (1) Menganalisis aktivitas fisik siswa, (2) Menganalisis konsumsi siswa, (3) Menganalisis status gizi siswa, (4) Mengetahui prestasi belajar siswa, (5) Menganalisis hubungan antara aktivitas fisik dengan prestasi belajar siswa, (6) Menganalisis hubungan antara konsumsi dengan prestasi belajar siswa, dan (7) Menganalisis hubungan antara status gizi dengan prestasi belajar siswa. Penelitian ini bersifat deskriptif dan menggunakan metode survei dengan desain cross sectional study. Lokasi penelitian dilakukan di SD Negeri Depok 4, Kecamatan Pancoranmas, Kota Depok. Penentuan sekolah yang dijadikan lokasi penelitian dilakukan secara purposive. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari hingga Februari 2010. Contoh pada penelitian ini yaitu anak sekolah dasar kelas 5 di SD Negeri Depok 4, Kecamatan Pancoranmas, Kota Depok yang berusia 10-12 tahun. Secara keseluruhan jumlah siswa dalam penelitian ini adalah 90 contoh yang terbagi atas dua kelas yaitu 45 siswa kelas 5 A dan 45 siswa kelas 5 B. Jenis data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data primer. Data primer meliputi karakteristik keluarga siswa, karakteristik siswa, aktifitas fisik dan konsumsi. Data status gizi diperoleh dengan menggunakan indeks berat badan menurut umur (BB/U), tinggi badan menurut umur (TB/U) dan berat badan menurut tinggi badan (BB/TB). Data hasil penimbangan berat badan siswa dihitung dengan menggunakan rumus z-score. Data konsumsi siswa diperoleh melalui metode food recall 2 x 24 jam. Data aktivitas fisik diperoleh melalui metode pencatatan dan wawancara 2 x 24 jam. Gambaran umum sekolah diperoleh dari pihak sekolah dan pengamatan secara langsung, sedangkan data hasil prestasi belajar diperoleh dari guru kelas masing-masing. Pengolahan data dilakukan secara deskriptif dan statistik dengan menggunakan program komputer Microsoft Excel dan SPSS version 16.0. Proses pengolahan data meliputi coding, entry, editing, cleaning, dan analisis data. Analisis statistik yang dilakukan adalah uji beda t dan uji korelasi Rank Spearman. Separuh dari siswa memiliki persentase keluarga kecil (50.0%), lebih besar daripada keluarga sedang (43.3%). Sebesar 6.7% siswa termasuk dalam kategori keluarga besar. Sebagian besar tingkat pendidikan terakhir ayah dan ibu siswa di kedua kelas adalah SMA, masing-masing sebesar 72.2% dan 71.1%. Sebagian besar ayah siswa bekerja sebagai pegawai swasta sebanyak 57.8%. Sebagian besar ibu siswa hanya berperan sebagai ibu rumah tangga sebesar 74.4%. Sebagian besar pendapatan keluarga siswa per kapita per bulan antara Rp 200 000 sampai Rp 500 000 sebesar 67.8%. Sebagian besar keluarga siswa tergolong tidak miskin sebesar 97.8% dan hanya 2.2% tergolong miskin.