Gaya Pengasuhan Ibu, Interaksi Saudara Kandung, dan Motivasi Belajar Remaja Anak Bungsu

Abstract

Motivasi belajar menjadi penggerak dalam diri remaja untuk belajar dengan sungguh-sungguh guna memperoleh hasil belajar yang baik. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh gaya pengasuhan ibu dan interaksi saudara kandung terhadap motivasi belajar remaja anak bungsu. Penelitian ini dilakukan di SMPN X Dramaga Bogor dengan sampel penelitian sebanyak 60 orang remaja anak bungsu (30 laki-laki dan 30 perempuan) yang berusia 13-15 tahun. Gaya pengasuhan ibu otoritatif, interaksi kehangatan dan motivasi belajar remaja anak bungsu perempuan lebih tinggi dibandingkan remaja anak bungsu laki-laki. Usia ibu dan rentang usia saudara berhubungan negatif dengan motivasi belajar remaja sedangkan, gaya pengasuhan ibu otoriter, gaya pengasuhan ibu otoritatif, dimensi kehangatan dan kekuasaan saudara kandung berhubungan positif dengan motivasi belajar pada remaja anak bungsu. Motivasi belajar dipengaruhi oleh usia ibu, gaya pengasuhan ibu otoritatif, serta dimensi kekuasaan dan konflik.