Analisis Korespondensi Hasil Akreditasi SD/MI Berdasarkan Wilayah Provinsi dan Status Sekolah

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.ipb.ac.id/handle/123456789/129506

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Susetyo, Budi	-
dc.contributor.advisor	Sumantri, Bambang	-
dc.contributor.author	Novidtri, Indah	-
dc.date.accessioned	2023-11-01T00:49:43Z	-
dc.date.available	2023-11-01T00:49:43Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.uri	http://repository.ipb.ac.id/handle/123456789/129506	-
dc.description.abstract	Akreditasi sekolah/madrasah adalah suatu kegiatan penilaian kelayakan mutu suatu sekolah/madrasah berdasarkan kriteria yang ditetapkan dan dilakukan oleh BAN-SM yang hasilnya diwujudkan dalam bentuk pengakuan peringkat kelayakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hasil akreditasi SD/MI berdasarkan wilayah provinsi dan status sekolah dengan menggunakan analisis korespondensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat asosiasi antara akreditasi dengan wilayah provinsi. Provinsi yang mayoritas sekolahnya terakreditasi kurang baik (Tidak Terakreditasi) adalah Provinsi Kalimantan Barat dan Maluku Utara. Terdapat pula asosiasi antara hasil akreditasi dan status sekolah. Mayoritas sekolah SDN dan MIS memperoleh akreditasi B.	id
dc.language.iso	id	id
dc.publisher	IPB (Bogor Agricultural University)	id
dc.subject.ddc	Mathematics and Natural Sciences-Statistics and Data Sciences	id
dc.title	Analisis Korespondensi Hasil Akreditasi SD/MI Berdasarkan Wilayah Provinsi dan Status Sekolah	id
dc.type	Undergraduate Thesis	id
dc.subject.keyword	Accreditation	id
dc.subject.keyword	correspondence analysis	id
Appears in Collections:	UT - Statistics and Data Sciences

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
G15ino.pdf Restricted Access	Fulltext	842.04 kB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI