Pengaruh Literasi Keuangan dan Persepsi Pentingnya Pendidikan terhadap Perilaku Investasi Pendidikan Anak pada Keluarga Petani

Abstract

Perilaku investasi pendidikan anak merupakan hal yang sangat penting untuk mendukung pendidikan anak agar maksimal, dalam rangka masa depan anak. Perilaku investasi dipengaruhi oleh pengetahuan dan persepsi. Penelitian bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan dan persepsi mengenai pendidikan terhadap perilaku investasi pendidikan anak pada keluarga petani. Penelitian dilakukan pada 64 keluarga petani yang memiliki anak sekolah di Kecamatan Trucuk, Kabupaten Klaten. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi petani terhadap pendidikan cukup baik dengan indeks 71,04. Di sisi lain, pengetahuan keuangan (literasi keuangan) dan perilaku investasi pendidikan masih rendah dengan indeks masing-masing sebesar 57,74 dan 39,81. Pada literasi keuangan, dimensi financial knowledge memiliki indeks paling rendah dibandingkan dimensi financial attitude dan financial behavior. Berdasarkan uji regresi berganda, didapatkan hasil bahwa literasi keuangan memiliki pengaruh positif signifikan terhadap perilaku investasi pendidikan, tetapi persepsi mengenai pendidikan anak tidak berpengaruh. Selain literasi keuangan, perilaku investasi pendidikan juga dipengaruhi oleh lama pendidikan ibu. Perilaku investasi pendidikan dapat ditingkatkan melalui penambahan wawasan atau penyuluhan tentang pengelolaan keuangan kepada orangtua.