Pengaruh Kepribadian dan Keterlibatan Ayah terhadap Kepuasan Ayah pada Layanan Pendidikan Inklusi.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepribadian dan keterlibatan ayah terhadap kepuasan ayah pada layanan pendidikan inklusi. Penelitian ini dilaksanakan diwilayah Jakarta Timur. Populasi dari penelitian ini adalah orang tua dengan anak berkebutuhan khusus yang bersekolah di sekolah inklusi terpilih. Responden dari penelitian ini terdiri dari 30 ayah yang dipilih menggunakan metode purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepribadian extraversion, conscientiousness, agreeableness, dan openness ayah berhubungan positif signifikan dengan keterlibatan ayah. Sementara itu, usia anak dan kepribadian neuroticism berhubungan negatif signifikan dengan keterlibatan ayah. Keterlibatan ayah, kepribadian conscientiousness dan agreeableness ayah berhubungan positif signifikan dengan kepuasan ayah pada layanan pendidikan inklusi. Hasil uji regresi menunjukkan bahwa keterlibatan ayah berpengaruh positif signifikan terhadap kepuasan ayah pada layanan pendidikan inklusi. Sementara itu, kepribadian extraversion ayah berpengaruh negatif signifikan terhadap kepuasan ayah pada layanan pendidikan inklusi.