Analisis Simultan antara Positioning Dosen dan Segmentasi Mahasiswa dalam Pemilihan Pembimbing Karya Ilmiah

Abstract

Segmentasi, target dan positioning merupakan tiga hal penting pada proses pemasaran. Segmentasi merupakan suatu strategi memahami struktur pasar, sehingga individu mengelompok berdasarkan karakteristik tertentu. Positioning adalah cara pandang individu terhadap suatu objek. Pendekatan klasik yang pernah dilakukan dengan analisis terpisah antara segmentasi dan positioning. Berbagai kendala yang ditemui antara lain: analisis yang memerlukan distribusi tertentu, sulit menduga matriks ragam peragam jika data menyimpang dari keluarga eksponensial, analisis sangat nonlinier yang memerlukan waktu komputasi yang lama, terdapat solusi lokal optimum dan solusinya bersifat heuristik. DeSarbo et al. (2008) mengusulkan Clusterwise Bilinear Spasial Multidimensional Scaling Model (CBSMSM) untuk analisis simultan antara segmentasi dan positioning. Parameter CBSMSM diduga dengan menggunakan algoritma Alternating Least Square (ALS). Prosedur optimasi pada ALS dengan lima tahapan yang saling tumpang tindih. Analisis ini diaplikasikan untuk pemilihan ketua komisi pembimbing penulisan skripsi pada Program Sarjana Statistika IPB. Berdasarkan 65 responden, diperoleh matriks nilai keinginan mahasiswa untuk memilih dosen (����������) dan matriks nilai atribut untuk setiap dosen oleh setiap mahasiswa (��������������������). Pendugaan parameter dilakukan dengan menentukan sejak awal berbagai kombinasi jumlah segmen dan jumlah dimensi. Selanjutnya, ditentukan kombinasi terbaik berdasarkan nilai jumlah kuadrat galat terkecil. Hasil yang diharapkan dalam model ini secara bersamaan akan memperkirakan jumlah segmen, atribut segmen pembentuk, ruang objek. Salah satu hasil bahwa mahasiswa terbagi menjadi empat segmen dan setiap segmen memiliki karakteristik yang berbeda. Karakteristik masing-masing segmen dapat digambarkan oleh atribut penyusunnya, dan juga dikenal posisi dosen di setiap segmen. Segmen pertama bersifat umum beranggotakan 12 orang mahasiswa. Segmen kedua dengan atribut yang menganggap sosok dosen dengan tingkat intelegensi yang lebih. Segmen ketiga merupakan kelompok mahasiswa yang menginginkan dosen yang mudah ditemui, segmen ini dapat pula dikatakan segmen perempuan. Segmen keempat terdiri dari mahasiswa yang menginginkan dosen yang mudah ditemui.