Analisis Kinerja Smp Kristen Satu Bakti Bogor

Abstract

Hasil kinerja yang baik adalah promosi yang sangat berharga untuk kemajuan sebuah Sekolah SMP swasta, baik di tingkat provinsi ataupun daerah. Pelaksanaan otonomi daerah mempunyai implikasi terhadap tuntutan pelaksanaan proses evaluasi yang lebih profesional, obyektif, jujur dan transparan sebagai rangkaian dari pengawasan dan pembinaan sekolah dalam rangka peningkatan mutu pendidikan, pendidikan menuntut perubahan dalam sistem supervisi yang bukan saja mengemban fungsi pengawasan tetapi juga fungsi pembinaan terhadap menyelenggaraan pendidikan. Analisis ini dilakukan bertujuan untuk mengidentifikasi kinerja SMP Kristen Satu bakti dari segi kepentingan, selanjutnya memberikan informasi yang akurat untuk segera dilakukan perbaikan dan memberikan implikasi manajerial kepada pemangku jabatan . Berdasarkan analisis importance dan performance yang dilakukan maka aspek yang harus dipertahankan yaitu ruang kepala sekolah, prestasi akademik sekolah, pengelolaan kelas, kinerja administrator, sumber pendanaan, penggunaan media, penggunaan dana, prestai non akademik sekolah, laporan penggunaan dana adalah aspek yang merupakan unggulan dan kebanggaan dimata responden, dan harus tetap dipertahankan oleh yayasan sekolah. Sedangkan aspek yang perlu dikurangi adalah perencanaan kepala sekolah, prestasi kepala sekolah, kepribadian siswa, pelaksanaan program pemimpin, prestasi non akademik siswa. atribut-atribut tersebut dianggap berlebihan atau overkill , sehingga perlu untuk dikurangi agar tidak menjadi beban dikemudian hari, pihak manajemen sekolah memiliki wewenang untuk mengurangi setiap aspek tersebut. Berdasarkan penelitian yang dilakukan perlu dipertahankan ruang kepala sekolah, prestasi akademik Sekolah, pengelolaan kelas, kinerja administrator, sumber pendanaan, penggunaan media, penggunaan dana, prestasi non akademik Sekolah. Sedangkan aspek yang perlu dilakukan pengurangan agar tidak membebani pihak manajemen adalah perencanaan kepala Sekolah, prestasi kepala Sekolah, kepribadian siswa, pelaksanaan program pemimpin. Aspek tersebut perlu dilakukan pengurangan oleh pihak yayasan sekolah