Perancangan Manajemen Kinerja Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Dengan Metode Management By Objective (Mbo) dan Perspektif Balanced Scorecard Di Pusbindiklat Peneliti Lipi

Abstract

Akuntabilitas kinerja mendorong organisasi sektor publik untuk memperbaiki kinerjanya secara berkelanjutan dan membangun sistem manajemen kinerja yang berorientasi pada hasil, bukan hanya pada anggaran dan realisasinya. Pusbindiklat Peneliti LIPI mempunyai peran yang sangat besar dalam penyelenggaraan Diklat khususnya untuk peneliti nasional, mempertanggungjawabkan akuntabilitas kinerjanya dengan Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (SAKIP) SAKIP hanya fokus pada pengendalian anggaran dan pemenuhan standar dengan mengukur anggaran dan realisasi program/kegiatan pada periode tertentu dan belum menunjukkan pencapaian keberhasilan organisasi secara menyeluruh, sehingga diperlukan suatu model manajemen kinerja untuk mendampingi SAKIP sebagai pedoman dalam perencanaan dan pengawasan program serta alat pengendali strategis bagi manajemen yang mampu mengukur keberhasilan dan kegagalan organisasi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) bagaimana manajemen kinerja penyelenggaraan Diklat yang dipergunakan oleh Pusbindiklat Peneliti LIPI, (2) bagaimana persepsi terhadap manajemen kinerja dengan metode MBO dan perspektif Balanced Scorecard, (3) bagaimana rancangan manajemen kinerja penyelenggaraan Diklat dengan metode MBO dan perspektif Balanced Scorecard untuk Pusbindiklat Peneliti LIPI Tujuan penelitian ini adalah: (1) menganalisis manajemen kinerja penyelenggaraan Diklat Pusbindiklat Peneliti LIPI, (2) menganalisis persepsi terhadap manajemen kinerja dengan metode MBO dan perspektif Balanced Scorecard, (3) merancang manajemen kinerja penyelenggaraan Diklat dengan metode MBO dan perspektif Balanced Scorecard untuk Pusbindiklat Peneliti LIPI Manfaat penelitian ini bagi ilmu pengetahuan sebagai sumbangan keilmuan, memperkaya ilmu pengetahuan dalam bidang MSDM. Bagi peneliti dan akademisi memberikan tambahan pengetahuan dalam proses penelitian dengan metodologi penelitian dan pemahaman permasalahan yang diteliti. Bagi Pusbindiklat Peneliti LIPI sebagai masukan dalam manajemen kinerja penyelenggaraan Diklat untuk melengkapi metode yang telah dipergunakan serta meningkatkan kinerja penyelenggaraan Diklat. Bagi LIPI untuk mendukung proses reformasi birokrasi dengan mendorong SDM yang profesional, berkualitas serta membentuk perilaku yang berorientasi pada pelayanan. Penelitian ini dibatasi oleh beberapa hal yaitu: (1) penelitian dilaksanakan di Bidang Penyelenggaraan Diklat Pusbindiklat Peneliti LIPI dalam kurun waktu 8 bulan, yaitu bulan Maret Oktober 2011, (2) perspektif Balanced Scorecard yang digunakan meliputi: keuangan, peserta Diklat, Standar Operasional Prosedur (SOP), SDM penyelenggara Diklat, teknologi dan inovasi, (3) penyelenggaraan Diklat dalam penelitian ini meliputi unsur pelayanan sekretariat dan penyiapan sarana prasarana Diklat, unsur-unsur lain dianggap ceteris paribus, berkaitan dengan kewenangan yang sangat terbatas. .....dst.