Pengaruh Citra dan Pengetahuan Terhadap Minat Berkoperasi Mahasiswa Institut Pertanian Bogor

Abstract

Eksistensi koperasi merupakan suatu keniscayaan untuk menjadi promotor kebangkitan ekonomi rakyat. Namun, saat ini minat berkoperasi pada generasi Z masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan citra, pengetahuan, dan minat berkoperasi antara mahasiswa yang mengambil mata kuliah Koperasi dan Kelembagaan Agribisnis (KKA) dengan mahasiswa yang tidak mengambil mata kuliah tersebut (non KKA). Kemudian dilanjutkan dengan menguji pengaruh citra dan pengetahuan terhadap minat berkoperasi mahasiswa Institut Pertanian Bogor (IPB). Penelitian ini melibatkan 160 mahasiswa aktif IPB. Metode analisis yang digunakan adalah uji beda dua kelompok bebas dan PLS-SEM. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan citra, pengetahuan, dan minat berkoperasi pada mahasiswa KKA dan non KKA. Hasil penelitian berikutnya menunjukkan bahwa terdapat pengaruh citra dan pengetahuan terhadap minat berkoperasi pada mahasiswa IPB. Implikasi dari penelitian ini adalah peningkatan citra positif dan pengetahuan koperasi baik melalui pendidikan formal maupun non formal penting dilakukan untuk dapat menjaga dan meningkatkan minat berkoperasi mahasiswa.

The existence of cooperative is a necessity to become a promoter of people's economic revival. However, currently the interest in cooperative among generation Z is still relatively low. This research aims to determine whether there are differences in the image, knowledge and interest in cooperatives between students who take the Cooperative and Agribusiness Institutions (KKA) course with students who do not take this course (non KKA). Then proceed with testing the influence of image and knowledge on the interest in cooperative of Bogor Agricultural Institute (IPB) students. This research involved 160 active IPB students. The analytical methods used are two independent group difference tests and PLS-SEM. The results of this research show that there are no differences in the image, knowledge and interest in cooperatives between KKA and non-KKA students. Then there is the influence of image and knowledge on interest in cooperatives among IPB students. The implication of this research is that increasing the positive image and knowledge of cooperatives, both through formal and non-formal education is important to maintain and increase students' interest in cooperatives.