Sumbangan program belajar paket A dan belajar usaha bagi pengembangan sektor informal di desa Ciparigi, Kec. Kedunghalang Kab. Bogor

Abstract

Sektor informal masih menjadi sektor andalan dalam mengurangi tingkat pengangguran. Praktek lapang ini ditujukan untuk mempelajari peranan Kelompok Belajar Paket A (KPA) dan Kelompok Belajar Usaha Biasa (KBUb) dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan serta pengaruh pemanfaatan bentuk kelompok dalam meningkatkan semangat belajar dan berusaha. Selain itu dipelajari juga peranan KPA dan KBUb dalam memperluas kesempatan kerja serta pe- ngaruhnya terhadap pendapatan. Data diperoleh dari instansi, wawancara dan observasi. Wawancara dilakukan terhadap 16 orang warga helajar dari 4 KPA, 6 warga belajar dari 2 KBUb, 4 warga masyarakat yang sudah berusaha di sektor informal, masing-masing sumber belajar dari 6 kelompok dan tokof formal-informal. Data diolah dengan tabulasi silang. Dampak kegiatan belajar paket A dan belajar usaha mempunyai perbedaan. Kegiatan belajar paket A mempunyai materi pelajaran tertentu untuk bidang pendidikan dasar, namun tidak ada materi khusus untuk bidang pendidikan ke- terampilan mata pencaharian. Demikian juga untuk kegiat- an belajar usaha. tidak ada materi pelajaran khusus. Sumbangan yang diberikan program belajar bagi sektor informal meliputi peningkatan pendapatan, perluasan kesempatan kerja dan pertambahan orang yang masuk sektor informal. Sumbangan program belajar paket A baru pada aspek peningkatan pengetahuan dibidang pendidikan dasar dan keterampilan. Sedangkan dalam program belajar usaha belum terlihat. Faktor-faktor yang diduga berhubungan dengan besar kecilnya sumbangan adalah aspek individu, kelompok, kegi- atan mengajar dan lingkungan. Aspek individu terutama berpengaruh untuk meningkatkan kemampuan menyerap materi pelajaran, kehadiran dan keaktifan. Ternyata pada belajar paket A, kehadiran warga belajar dalam kegiatan belajar dipengaruhi tingkat pendidikan formal yang pernah dialami. Sedangkan tingkat keaktifan warga belajar dipengaruhi sedikit banyaknya jumlah anak di bawah umur 6 tahun yang dimiliki warga belajar. Pada program belajar usaha kehadiran dan keaktifan dipengaruhi statüs warga belajar....dst