Keragaman nilai mata ajaran matematika, fisika, kimia, biologi siswa SMU di Kodya Bogor

Abstract

Dalam sistem pendidikan nasional, dibutuhkan suatu alat untuk mengevaluası keberhasilan program pendidikan. Untuk itulah mulai tahun ajaran 1983/1984 diadakan Evaluası Belajar Tahap Akhir Nasional. Penelitian ini menggambarkan hasil Ebtanas 1996/1997 untuk mata ajaran matematika, fisika, kimia dan biologi sebagai input untuk memperbaiki sistem pengajaran mata ajaran tersebut. Hasıl Ebtanas 1996/1997 melukiskan adanya keragaman nilai yang diperoleh SMU- SMU di Kodya Bogor untuk mata ajaran Matematika, Fisika, Kimia, Biologi. Berdasarkan hasil tersebut ternyata nilai yang diperoleh semua SMU tidak memliki pola yang sama yaitu jumlah siswa suatu SMU. yang mencapai nilai baik, besar Dengan kata lain masih banyak siswa SMU tertentu yang mencapai nilai lebih rendah darı enam Beberapa SAIL favorit tetap menghasilkan jumlah siswa, yang mencapai nilai baik, lebih banyak dibanding SMU bukan favorit, namun demikian ada beberapa siswa SMU bukan favorit yang mencapai nilai baik.