Perencanaan revitalisasi lanskap kawasan peternakan pendidikan Fakultas Peternakan IPB untuk pengembangan wisata pendidikan

Abstract

Penelitian ini merupakan suatu perencanaan lanskap kawasan peternakan yang dikelola oleh Fakultas Peternakan, IPB. Kawasan peternakan ini merupakan laboratorium lapang tempat melaksanakan kegiatan praktikum dan penelitian bagi mahasiswa serta dosen Fakultas Peternakan. Selain itu, kawasan ini juga terlibat dalam kegiatan ekonomi dan produksi peternakan. Kegiatan tersebut merupakan salah satu cara untuk menghasilkan tambahan dana bagi pengelolaan peternakan tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan hasil perencanaan tata ruang lanskap peternakan yang akan dikembangkan sebagai area wisata pendidikan bagi masyarakat sekitar. Konsep dasar perencanaan ini adalah revitalisasi. Maksud revitalisasi disini adalah meningkatkan fungsi kawasan peternakan pendidikan ini dengan cara pengembangan fungsi wisata untuk tujuan pendidikan peternakan. Dengan dikembangkannya kawasan tersebut sebagai kawasan pendidikan peternakan, diharapkan dapat mensosialisasikan tentang gambaran aktifitas serta fasilitas peternakan kepada masyarakat luas. Peternakan merupakan sub sektor pertanian yang cukup penting peranannya dalam mendukung sektor tersebut. Oleh karena itu, pengembangan kawasan peternakan ini sebagai sarana wisata pendidikan peternakan merupakan salah satu hal yang dapat menunjang rencana kedepan IPB yang akan mengembangkan kegiatan agrowisata pendidikan. Selain itu, pengembangan kawasan ini diharapkan dapat menambah masukan dana bagi pengelolanya. Dari konsep dasar yang telah ditetapkan, dikembangkan konsep tata ruang, konsep tata sirkulasi dan konsep tata hijau tapak. Dalam konsep ruang, tapak dikembangkan menjadi empat ruang utama, yaitu ruang penerimaan, pelayanan, wisata dan ruang penyangga. Didalam ruang-ruang tersebut, terdapat aktifitas serta fasilitas yang berbeda-beda sesuai dengan fungsi ruang yang ada. Untuk tata sirkulasi pada tapak dibagi dua, yaitu sirkulasi primer dan sirkulasi sekunder. Sirkulasi primer merupakan jalur sirkulasi utama yang dapat dilalui oleh kendaraan. Sirkulasi sekunder merupakan jalur sirkulasi yang hanya bisa dilalui oleh pejalan kaki. Pada konsep tata hijau, dikembangan tata hijau dengan fungsi peneduh, penghasil pakan, estetika serta tata hijau penyangga (pengarah). Lebih lanjut, pengembangan konsep tersebut menjadi dasar dalam menyusun rencana lanskap kawasan yang meliputi rencana ruang, rencana sirkulasi, rencana tata hijau, rencana aktifitas serta rencana fasilitas penunjang fungsi peternakan pendidikan tersebut. Aktifitas yang direncanakan merupakan suatu paket wisata pendidikan peternakan dengan urutan kunjungan serta atraksi yang telah ditentukan. Untuk mendukung aktifitas tersebut, maka dibuatlah suatu rencana fasilitas yang dapat menujang fungsi kawasan sebagai sarana wisata pendidikan peternakan.