Gaya Pengasuhan, Kontrol Diri, Intensitas Bermain Game Online, dan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa yang Pernah Bermain Game Online

Abstract

Prokrastinasi akademik merupakan perilaku menunda untuk menyelesaikan tugas akademik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh karakteristik individu, karakteristik keluarga, gaya pengasuhan orang tua, kontrol diri, dan intensitas bermain game online terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa. Penelitian ini menggunakan desain eksplanatori dengan melibatkan 220 mahasiswa S1 Institut Pertanian Bogor yang memiliki orang tua lengkap dan pernah atau sering bermain game online. Penelitian berlokasi di Institut Pertanian Bogor dan pengambilan contoh dilakukan secara purposive. Data diperoleh dengan pelaporan diri melalui kuesioner daring, selanjutnya diolah dengan analisis deskriptif, uji korelasi, dan uji regresi linear berganda. Sebagian besar ibu dan lebih dari separuh ayah menerapkan gaya pengasuhan otoritatif. Lebih dari separuh mahasiswa memiliki kontrol diri kategori rendah. Hampir separuh mahasiswa memiliki intensitas bermain game online kategori sangat tinggi dan sebagian besar mahasiswa memiliki prokrastinasi akademik kategori rendah. Hasil uji regresi (R2= .241) menunjukkan bahwa kontrol diri berpengaruh negatif signifikan terhadap prokrastinasi akademik dan intensitas bermain game online berpengaruh positif signifikan terhadap prokrastinasi akademik.