Kajian Kesesuaian Pilihan Program Studi Mahasiswa Statistika Ipb Menggunakan Analytic Hierarchy Process Dengan Least Square Logarithmic

Abstract

Masih terdapat mahasiswa di Institut Pertanian Bogor (IPB) yang memilih program studi berdasarkan minatnya saja tetapi tidak melihat bakat atau kemampuan dasar yang dimilikinya. Kesesuaian pilihan program studi dengan kemampuan dasar mahasiswa merupakan hal yang penting. Penelitian ini bertujuan untuk menetukan kontribusi setiap mata kuliah Tingkat Persiapan Bersama (TPB) terhadap pemahaman mata kuliah Program Studi Statistika. Nilai kontribusi mata kuliah TPB dapat digunakan mengetahui kesesuaian pilihan program studi dari mahasiswa Program Studi Statistika IPB angkatan 46-49 dengan menentukan nilai akademik TPB. Data yang digunakan adalah data primer penilaian dosen Program Studi Statistika yang mengukur kontribusi setiap mata kuliah TPB terhadap pemahaman mata kuliah Program Studi Statistika, data nilai akhir mata kuliah TPB dan Indeks Prestasi (IP) mata kuliah mayor tingkat dua. Metode yang digunakan untuk menentukan nilai akademik TPB melalui pembobotan setiap mata kuliah TPB adalah pendekatan Analytical Hierarchy Process (AHP) menggunakan Least Square Logarithmic (LSL). Hasil penelitian menunjukkan mata kuliah Kalkulus dan Pengantar Matematika dianggap paling berkontribusi terhadap pemahaman mata kuiah Program Studi Statistika. Rata-rata nilai akademik TPB mahasiswa Program Studi Statistika angkatan 46-49 berada pada kisaran nilai 68.455-75.258. Korelasi nilai akademik TPB dengan IP mata kuliah mayor tingkat dua untuk keempat angkatan tersebut berada pada kisaran nilai 0.638-0.862. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa mahasiswa Program Studi Statistika dalam memilih program studi telah sesuai dengan kemampuan dasarnya.