Gaya Pengasuhan Ibu, Akses Media Televisi dan Perilaku Bullying Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya pengasuhan ibu dan akses media televisi terhadap perilaku bullying siswa sekolah dasar. Penelitian ini melibatkan 74 siswa kelas 5 yang dipilih secara simple random sampling dari dua SD Negeri di dua kecamatan di Kota Bogor. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner yang sudah teruji validitas dan reliabilitasnya, yang diisi responden dengan dipandu peneliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas ibu memiliki gaya pengasuhan otoritatif dan akses anak pada media televisi terkategori tinggi, dilihat dari durasi dan frekuensi serta jenis tontonan yang mengandung kekerasan dan tidak sesuai dengan usianya. Hasil uji korelasi menunjukkan terdapat hubungan positif signifikan antara gaya pengasuhan otoriter, durasi dan intensitas menonton televisi, kebiasaan menonton televisi serta preferensi muatan televisi dengan perilaku bullying, sementara peraturan orang tua terkait akses televisi pada anak berhubungan negatif signifikan dengan perilaku bullying. Gaya pengasuhan otoriter dan tingginya akses anak pada media televisi berpengaruh positif signifikan terhadap perilaku bullying, sementara pendapatan per kapita keluarga berpengaruh negatif signifikan terhadap perilaku bullying.