Melahirkan karya anak-anak jalanan melalui komunitas baca tulis dan penerbit indie

Abstract

Kondisi sosial ekonomi, keterbatasan tempat kerja, urbanisasi, keluarga yang broken homemerupakan faktor utama yang dikaitkan dengan menjamurnya anak jalanan di Indonesia. Sebanyak 230.000 anak jalanan di Indonesia pada tahun 2011 menumpuk di kota-kota besar seperti di Jakarta maupun daerah-daerah sub-urban seperti Bogor, Tangerang, Bekasi, atau Depok. Jumlah anak jalanan yang besar ini dirasa sayang oleh beberapa LSM/NGO karena potensi yang besar ini tidak dikembangkan. Salah satu LSM yang bergerak mengembangkan potensi anak jalanan melalui pendidikan adalah Sekolah MASTER Depok. Sekolah MASTER merupakan sekolah gratis dengan jumlah 2000 siswa. Sayangnya, kemampuan yayasan yang terbatas belum mampu mengeksplor lebih potensi siswa-siswinya. Karena alasan itu, penting dijalankannya kegiatan yang berguna untuk mengeksplor potensi anak ajalanan seperti kegiatan menulis. Kegiatan menulis ini berguna sebagai luapan visi hidup para anak jalanan melalui pengembangan gagasan visi hidup mereka dan analisis dalam bentuk tulisan yang juga bisa mendatangkan nafkah untuk para penulis anak jalanan. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan dan mengembangkan minat baca dan tulis siswa-siswi MASTER, meningkatkan taraf dan kualitas hidup siswasiswi MASTER, keberadaan anak-anak jalanan bisa diakui sebagai bagian dari masyarakat, dan menyediakan taman baca dan penerbit terbuka untuk masyarakat Depok dan umum khususnya untuk anak-anak jalanan. Kegiatan ini bisa menjadi masukan bagi pemerintah maupun LSM/NGO untuk melakukan kegiatan serupa sehingga menciptakan kondisi gemar membaca dan menulis bagi anak-anak bangsa dan menciptakan trend semua kalangan mampu dan mau menulis. Karya yang dihasilkan pun dapat merubah pandangan masyarakat terhadap anak jalanan bahwa mereka memiliki potensi yang besar dan mampu mengajak anak jalanan lain ikut mau berubah menjadi lebih baik. Kegiatan ini dilaksanakan menggunakan metode pelaksanaan community development dengan dua puluh peserta. Siswa-siswi MASTER ini diberikan pelatihan mengenai cara menulis dan motivasi untuk menulis selama enam belas minggu pertemuan yang hasil pelatihannya akan diterbitkan melalui penerbit mandiri pihak ketiga. Pelatihan menulis sesi awal akan fokus terhadap membentuk karakter tulisan peserta dengan cara menulis keseharian peserta tanpa bimbingan terlebih dahulu. Setelahnya bimbingan intens dari penulis akan diberikan sebagai arahan peserta untuk tulisan berikutnya. Setelah peserta dianggap mampu membuat tulisan dengan kaidah yang tepat, kegiatan difokuskan untuk pembuatan karya yang akan dibukukan. Setiap minggunya mahasiswa beserta pembimbing akan mengadakan konsultasi mengenai bakal tulisan peserta sampai tahap pematangan karya. Pengumpulan dan pemilihan karya dilakukan oleh editor bersama peserta yang dianggap tulisannya sudah baik. Pada akhir kegiatan akan diselenggarakan grand launching buku dari peserta di Sekolah MASTER.