Keterlibatan Ibu, Atribut Siswa, Kehadiran di Sekolah, dan Pencapaian Akademik pada Remaja

Abstract

Pencapaian akademik remaja perlu ditingkatkan agar terbentuk kualitas pendidikan yang baik dalam rangka memenuhi indikator target keempat SDGs di Indonesia. Pencapaian akademik remaja dipengaruhi oleh faktor internal, eksternal, dan kombinasi keduanya. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh keterlibatan ibu, atribut siswa, dan kehadiran di sekolah terhadap pencapaian akademik pada remaja laki-laki dan perempuan di SMAN 9 Bogor. Contoh penelitian adalah 31 remaja laki-laki dan 40 remaja perempuan, serta ibunya yang dipilih dengan metode purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat hubungan positif signifikan antara status pekerjaan ibu dan pendapatan per kapita dengan keterlibatan ibu; (2) terdapat hubungan negatif signifikan antara status pendidikan ibu dengan keterlibatan ibu; (3) terdapat hubungan positif signifikan antara keterlibatan ibu dengan atribut siswa; (4) terdapat hubungan dan pengaruh positif signifikan antara atribut siswa dan kehadiran di sekolah dengan pencapaian akademik.