Pengaruh Gaya Pengasuhan dan Lingkungan Nonfisik Sekolah terhadap Karakter Remaja

Abstract

Perkembangan karakter yang terjadi pada remaja menghadapkan remaja untuk bertanggung jawab pada sistem lingkungan. Hal ini berarti perkembangan karakter diperlukan untuk membentuk perilaku prososial. Keluarga dan sekolah yang saling berinteraksi dalam mesosistem berpengaruh terhadap perkembangan remaja. Tujuan penelitian ini menganalisis pengaruh gaya pengasuhan dan lingkungan nonfisik sekolah terhadap kualitas karakter remaja. Responden penelitian adalah siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) swasta di Kabupaten Bogor yang dipilih melalui metode purposive sampling. Hasil menunjukkan skor persepsi pada gaya pengasuhan otoritatif ayah dan ibu lebih tinggi daripada gaya pengasuhan lainnya. Proporsi terbesar siswa mempersepsikan bahwa lingkungan nonfisik sekolah berkategori sedang. Sebagian besar responden pun mempunyai kualitas karakter berkategori sedang. Hasil lainnya menunjukkan semakin baik kualitas lingkungan nonfisik sekolah berhubungan dengan semakin baiknya dimensi karakter remaja (disiplin, hormat santun, dan empati). Selain itu, hasil menemukan bahwa karakter remaja dipengaruhi oleh gaya pengasuhan otoritatif ayah dan gaya pengasuhan otoriter ibu.